Escuela Bolivariana "Estado Portuguesa"
Por: Doctorando José Douglas Guerrero Puentes
PRECEPTO CONSTITUCIONAL SOBRE EDUCACIÓN
"La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria ... la educación es un servicio público y esta fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal" (Art. 102 de la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela). de tal manera, se concibe la educación como un derecho y un deber indeclinable, garantizada por el Estado venezolano y promovida con el fin de favorecer el desarrollo pleno del sujeto, que le posibilite afianzar su pensamiento creativo, habilidades y actitudes en interacción con los otros en un entorno que promueva la convivencia para el respeto, la paz, el amor, la tolerancia, la justicia y la igualdad social.
ESCUELA BOLIVARIANA “ESTADO PORTUGUESA”
FINALIDAD
PROPÓSITOS
- Garantizar una educación de calidad, gratuita e integradora en igualdad de condiciones y oportunidades.
- Formar en valores ético-morales, históricos, culturales y universales para la paz y convivencia.
- Facilitar espacios para el aprendizaje constructivo que forme para la vida en consideración a las necesidades e intereses de los estudiantes.
- Incorporar activamente a la familia y comunidad en el que hacer educativo.
- Generar momentos para la interacción social.
- Fomentar la conservación del medio ambiente natural y la preservación de la salud física y mental.
RESEÑA HISTÓRICA Y FILOSOFÍA DE LA INSTITUCIÓN
Según información documental consultada de los archivos del plantel, se fundó en el año 1939, empezó a funcionar con el nombre de Escuela Nacional “Estado Portuguesa" en la casa de la Sra. Mercedes Quiroz de Dávila, para ese entonces había una sola maestra; la Sra. Flor Chipia que atendía los seis grados.
En 1960 los espacios de enseñanza fueron trasladados a su nueva sede y recibió el nombre de Grupo Escolar "Estado Portuguesa", el director para ese momento era el Prof. Ali Arellano con un equipo de 6 docentes normalistas con gran mística de trabajo. Años más tarde (1965) el profesor Florencio Espinoza asumió la dirección del plantel.
Las personas que participaron en la fundación de la institución fueron: Alba de Espinoza, Ana Gualdrón, Eudes Sosa, Enrique Corredor, Exeario Suarez, Alfonso García, Edén Puentes, Delfina Hernández, Salvio Angulo, Humberto Rondón, Oliria Guillen, Brígida Guillen, entre otros personajes que marcaron pauta en el que hacer educativo de la escuela.
El centro educativo ha tenido como directores a: José Manuel Osorio, Ali Arellano, Florencio Espinoza, Ángel María Carrero, José Alfonso García, Carlos Peña Dávila, Gladys Contreras, Jesús Araque e Isabel Dugarte.
Para el año 1998, la planta educativa reflejaba fuertes signos de deterioro, razón por la cual fue rehabilitada y equipada de mobiliario (mesas, sillas, bibliotecas de aula, escritorios, entre otros) a través del trabajo conjunto del gobierno regional, la Unidad Coordinadora del Ejecutivo Regional (U.C.E.R.) y el Banco Mundial.
Esta escuela fue construida para atender 600 estudiantes y hasta el año escolar 2.008 – 2009 atendía en diferentes turnos 1500 estudiantes aproximadamente del Sub-sistema de Educación Básica, entre los Niveles de: Inicial (maternal-preescolar) I, II y III, Primaria (de 1ero a 6to grado), además de Secundaria (Media General) y la Modalidad de Adultos en el nocturno y los estudiantes de la Misión Rivas e IRFA sabatinos.
En Marzo del 2013 el Ministerio del Poder Poder Popular para la Educación le otorgó a la institución su denominación y funcionamiento como escuela con jornada integral bolivariana.
IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
LOS ESTUDIANTES
La mayoría de los estudiantes cursantes de 1ero a 6to grado del Nivel de Educación Primaria de la Escuela Bolivariana “Estado Portuguesa” son nacidos en San Juan Parroquia del Municipio Sucre Estado Mérida, cuyas familias habitan en los diferentes sectores de la población, tales como: El llano, Francisco Javier Angulo, el Corozo, Mocoyón, la Variante, Villa Libertad, Milla, Mucumi, Estanquillo y casco central del pueblo de San Juan; frecuentemente los niños, niñas y adolescentes provienen de familias dispersas (conviven solos con la mamá, los abuelos u otro familiar), de lo cual se observa un pequeño grupo con carencias de recursos económicos y falta de hábitos de estudio. Por otra parte, los educandos se trasladan desde sus hogares hasta la escuela haciendo uso del transporte público, los que viven en sectores cercanos llegan caminando, un porcentaje reducido en transporte escolar privado y en transporte familiar. Es importante resaltar que los estudiantes se identifican con las manifestaciones propias de la localidad demostrando entusiasmo en la ejecución de actividades haciendo valer sus potencialidades creativas, así como también, les agrada participar en eventos deportivos, juegos y campeonatos en diferentes disciplinas.
MATRICULA ACTUAL
GRADO
CANTIDAD
SEXO
TOTAL
M
F
1ero
3
46
45
91
2do
3
41
55
96
3ero
3
53
42
95
4to
3
60
43
103
5to
3
52
50
102
6to
3
53
34
87
Total
18
305
269
574
PRECEPTO CONSTITUCIONAL SOBRE EDUCACIÓN
"La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria ... la educación es un servicio público y esta fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal" (Art. 102 de la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela). de tal manera, se concibe la educación como un derecho y un deber indeclinable, garantizada por el Estado venezolano y promovida con el fin de favorecer el desarrollo pleno del sujeto, que le posibilite afianzar su pensamiento creativo, habilidades y actitudes en interacción con los otros en un entorno que promueva la convivencia para el respeto, la paz, el amor, la tolerancia, la justicia y la igualdad social.
ESCUELA BOLIVARIANA “ESTADO PORTUGUESA”
FINALIDAD
Promover una educación integral conforme a los valores ético-morales, las buenas costumbres, necesidades e intereses colectivos e individuales y la generación de espacios para el aprendizaje significativo y la preparación para la vida social productiva.
PROPÓSITOS
- Garantizar una educación de calidad, gratuita e integradora en igualdad de condiciones y oportunidades.
- Formar en valores ético-morales, históricos, culturales y universales para la paz y convivencia.
- Facilitar espacios para el aprendizaje constructivo que forme para la vida en consideración a las necesidades e intereses de los estudiantes.
- Incorporar activamente a la familia y comunidad en el que hacer educativo.
- Generar momentos para la interacción social.
- Fomentar la conservación del medio ambiente natural y la preservación de la salud física y mental.
RESEÑA HISTÓRICA Y FILOSOFÍA DE LA INSTITUCIÓN
Según información documental consultada de los archivos del plantel, se fundó en el año 1939, empezó a funcionar con el nombre de Escuela Nacional “Estado Portuguesa" en la casa de la Sra. Mercedes Quiroz de Dávila, para ese entonces había una sola maestra; la Sra. Flor Chipia que atendía los seis grados.
En 1960 los espacios de enseñanza fueron trasladados a su nueva sede y recibió el nombre de Grupo Escolar "Estado Portuguesa", el director para ese momento era el Prof. Ali Arellano con un equipo de 6 docentes normalistas con gran mística de trabajo. Años más tarde (1965) el profesor Florencio Espinoza asumió la dirección del plantel.
Las personas que participaron en la fundación de la institución fueron: Alba de Espinoza, Ana Gualdrón, Eudes Sosa, Enrique Corredor, Exeario Suarez, Alfonso García, Edén Puentes, Delfina Hernández, Salvio Angulo, Humberto Rondón, Oliria Guillen, Brígida Guillen, entre otros personajes que marcaron pauta en el que hacer educativo de la escuela.
El centro educativo ha tenido como directores a: José Manuel Osorio, Ali Arellano, Florencio Espinoza, Ángel María Carrero, José Alfonso García, Carlos Peña Dávila, Gladys Contreras, Jesús Araque e Isabel Dugarte.
Para el año 1998, la planta educativa reflejaba fuertes signos de deterioro, razón por la cual fue rehabilitada y equipada de mobiliario (mesas, sillas, bibliotecas de aula, escritorios, entre otros) a través del trabajo conjunto del gobierno regional, la Unidad Coordinadora del Ejecutivo Regional (U.C.E.R.) y el Banco Mundial.
Esta escuela fue construida para atender 600 estudiantes y hasta el año escolar 2.008 – 2009 atendía en diferentes turnos 1500 estudiantes aproximadamente del Sub-sistema de Educación Básica, entre los Niveles de: Inicial (maternal-preescolar) I, II y III, Primaria (de 1ero a 6to grado), además de Secundaria (Media General) y la Modalidad de Adultos en el nocturno y los estudiantes de la Misión Rivas e IRFA sabatinos.
En Marzo del 2013 el Ministerio del Poder Poder Popular para la Educación le otorgó a la institución su denominación y funcionamiento como escuela con jornada integral bolivariana.
En Marzo del 2013 el Ministerio del Poder Poder Popular para la Educación le otorgó a la institución su denominación y funcionamiento como escuela con jornada integral bolivariana.
IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
AÑO ESCOLAR: 2014 – 2015
NOMBRE DEL PLANTEL: Escuela Bolivariana “Estado Portuguesa”
DIRECTORA: Prof. MSc. Isabel Dugarte
SUBDIRECTORA: Prof. Esp. Gisela Rivas
NIVEL: Educación Primaria Bolivariana
ENTIDAD FEDERAL: Mérida Edo. Mérida
MUNICIPIO: Sucre
PARROQUIA: San Juan
DIRECCIÓN: Calle nueva S/N
DEPENDENCIA: Nacional
HORARIO: 08:00am a 4:00pm
TIPO DE ESCUELA: Jornada Integral
La Escuela Bolivariana “Estado Portuguesa” esta adscrita al Ministerio del Poder Popular para la Educación de dependencia nacional, se encuentra ubicada en la parroquia San Juan Municipio Sucre del Estado Mérida. Tiene una matrícula de 574 estudiantes distribuidos en 18 secciones (de primero a sexto grado) y un aproximado de 544 padres, madres, representantes o responsables; además del personal de labor constituido por: 12 personas que prestan sus servicios como obreros, 2 secretarias, 18 docentes de aula, 17 especialistas, una coordinadora de bienestar estudiantil, un coordinador de PAE, una Sub-directora (e) y una directora (e), además del Consejo Escolar organizado por comités que a su vez están integrados por la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, representantes, Consejos Comunales, entre otros) con el fin de velar por el adecuado funcionamiento del plantel en los ámbitos: social, salud, académico y otros. La institución funciona en el turno integral bolivariano de 08:00am hasta las 4:00pm; cuenta con un patio central, bibliotecas, comedor escolar, 18 salones de clase ambientados, oficinas y zonas verdes.
La casa de estudio posee una planificación macro que parte del Proyecto Educativo Integral Comunitario, éste se inicia con una prueba diagnóstica para determinar el nivel de conocimiento que tiene cada niño, niña o adolescente, para así trazar los propósitos que se deben planificar para el grupo. Se construye un (1) proyecto de plantel durante todo el año.
La Escuela Bolivariana “Estado Portuguesa” de acuerdo a la filosofía de una escuela integradora, facilita un proceso de inter-aprendizaje tomando en cuenta las áreas pedagógicas de: lenguaje, comunicación y cultura, ciencia y tecnología, matemáticas y ciencias sociales, configuradas en los Proyectos de Aprendizajes donde se arriban situaciones de conocimiento para el interés de los estudiantes, además de las áreas de especialidad que forman parte del currículo institucional tales como: danza, teatro, música, huerto escolar, educación física, deportes y recreación, atención a la diversidad funcional, artes plásticas y manualidades.
La intención de cada proyecto está dirigida a favorecer la relación estrecha entre la institución, el docente, el educando y la comunidad; y aprovechar los beneficios que esto puede aportar a la formación del individuo, el valor de sí mismo como persona y, por lo tanto, el respeto a su dignidad y el derecho a desarrollar sus capacidades
LOS ESTUDIANTES
La mayoría de los estudiantes cursantes de 1ero a 6to grado del Nivel de Educación Primaria de la Escuela Bolivariana “Estado Portuguesa” son nacidos en San Juan Parroquia del Municipio Sucre Estado Mérida, cuyas familias habitan en los diferentes sectores de la población, tales como: El llano, Francisco Javier Angulo, el Corozo, Mocoyón, la Variante, Villa Libertad, Milla, Mucumi, Estanquillo y casco central del pueblo de San Juan; frecuentemente los niños, niñas y adolescentes provienen de familias dispersas (conviven solos con la mamá, los abuelos u otro familiar), de lo cual se observa un pequeño grupo con carencias de recursos económicos y falta de hábitos de estudio. Por otra parte, los educandos se trasladan desde sus hogares hasta la escuela haciendo uso del transporte público, los que viven en sectores cercanos llegan caminando, un porcentaje reducido en transporte escolar privado y en transporte familiar. Es importante resaltar que los estudiantes se identifican con las manifestaciones propias de la localidad demostrando entusiasmo en la ejecución de actividades haciendo valer sus potencialidades creativas, así como también, les agrada participar en eventos deportivos, juegos y campeonatos en diferentes disciplinas.
LOS ESTUDIANTES
La mayoría de los estudiantes cursantes de 1ero a 6to grado del Nivel de Educación Primaria de la Escuela Bolivariana “Estado Portuguesa” son nacidos en San Juan Parroquia del Municipio Sucre Estado Mérida, cuyas familias habitan en los diferentes sectores de la población, tales como: El llano, Francisco Javier Angulo, el Corozo, Mocoyón, la Variante, Villa Libertad, Milla, Mucumi, Estanquillo y casco central del pueblo de San Juan; frecuentemente los niños, niñas y adolescentes provienen de familias dispersas (conviven solos con la mamá, los abuelos u otro familiar), de lo cual se observa un pequeño grupo con carencias de recursos económicos y falta de hábitos de estudio. Por otra parte, los educandos se trasladan desde sus hogares hasta la escuela haciendo uso del transporte público, los que viven en sectores cercanos llegan caminando, un porcentaje reducido en transporte escolar privado y en transporte familiar. Es importante resaltar que los estudiantes se identifican con las manifestaciones propias de la localidad demostrando entusiasmo en la ejecución de actividades haciendo valer sus potencialidades creativas, así como también, les agrada participar en eventos deportivos, juegos y campeonatos en diferentes disciplinas.
MATRICULA ACTUAL
AÑO ESCOLAR 2014 – 2015
GRADO
|
CANTIDAD
|
SEXO
|
TOTAL
| |
M
|
F
| |||
1ero
|
3
|
46
|
45
|
91
|
2do
|
3
|
41
|
55
|
96
|
3ero
|
3
|
53
|
42
|
95
|
4to
|
3
|
60
|
43
|
103
|
5to
|
3
|
52
|
50
|
102
|
6to
|
3
|
53
|
34
|
87
|
Total
|
18
|
305
|
269
|
574
|
